1ª Convocatoria: 2 Julio – 7 Septiembre.
2ª Convocatoria: 15 Octubre – 21 Diciembre.
3ª Convocatoria: 19 Noviembre – 25 Enero 2008.
OBJETIVOS
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Posibilitar la adquisición de las destrezas y recursos necesarios para la elaboración de la programación y las unidades didácticas en el área de Educación Física en Educación Secundaria.
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Ofrecer fundamentos y ejemplos para realizar una propuesta de contenidos, de orientaciones metodológicas y actividades, de criterios y procedimientos de evaluación coherente, innovadora y de gran potencial didáctico en esta área
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Proponer estrategias y recursos para la atención a las necesidades educativas especiales y, en general, a la diversidad en el aula, así como para ejercer la función de tutor en Educación Secundaria.
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Ofrecer ejemplificaciones de programaciones y de unidades didácticas en el área de Educación Física de la Educación Secundaria.
CONTENIDOS
- ASPECTOS FORMALES DE LA DIDÁCTICA.
- EDUCACIÓN FÍSICA. TERMINOLOGÍA.
- EL CURRÍCULUM Y LA PROGRAMACIÓN.
3.1 Los niveles de concreción.
- ESTRUCTURA BÁSICA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA.
4.1 El Decreto Curricular Base y las Finalidades Educativas.
4.2 Secuenciación de los contenidos.
4.3 Elección del tema y nombre de la unidad.
4.4 Objetivos.
4.5 Contenidos.
4.5.1 Conceptos, hechos y principios
4.5.2 Procedimientos
4.5.3 Actitudes, valores y normas
4.6 Desarrollo de la unidad.
4.6.1 Temporalización
4.6.2 Recursos
4.6.3 Materiales
4.6.4 Instalaciones
4.6.5 Orientaciones metodológicas
4.6.6 Actividades
4.6.7 Evaluación
- METODOLOGÍA/INTERVENCIÓN DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN FÍSICA.
5.1 La técnica de enseñanza por instrucción directa.
5.2 La técnica de enseñanza por indagación.
5.3 Técnicas de enseñanza.
- LA EVALUACIÓN.
- LA EVALUACIÓN Y LA CALIFICACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA.
DESTINATARIOS
Las actividades van dirigidas principalmente a profesores, profesionales y estudiantes relacionados con el campo de la Educación Secundaria y Formación Profesional, y en general a cualquier persona interesada en la temática.
MODALIDAD Y METODOLOGÍA
El curso se desarrollará en su totalidad en la modalidad de teleformación (on-line), a través del Campus Virtual que Infornet pone a disposición del alumno, permitiendo a este realizar la acción formativa a través de Internet sin limitaciones de horarios ni lugar de impartición y con el apoyo continuo de un tutor especializado en la materia de estudio.
Entre las ventajas que ofrece esta modalidad formativa, y que vendrán a ayudarle a desarrollar las tareas programadas, destacamos:
1. Flexibilidad: El alumno organizará su tiempo de estudio como quiera y determinará el lugar y la hora donde realizar su aprendizaje.
2. Eficacia: Los materiales didácticos están diseñados para que alcance el máximo aprovechamiento del curso.
3. Autonomía: El alumno decide cuándo, dónde y cómo aprender.
4. Personalización: Podrá completar el aprendizaje con las aportaciones de los tutores/as, que atenderán sus dudas relacionadas con el material del curso y de sus propios compañeros .
Una vez matriculado, desde la secretaría del Centro se le adjudicará una clave personal e intransferible, a través de la cuál usted podrá acceder a nuestro portal formativo y comenzar la actividad formativa.
Los contenidos del curso, para facilitar su estudio y análisis, se presentan en dos versiones: una versión navegable multimedia y una versión de descarga del material en formato pdf de Acrobat, que usted podrá descargar en su PC de forma rápida y sencilla.
Los grupos de alumnos estarán constituidos por un máximo de 30 alumnos, garantizando un sistema tutorial individualizado (1 tutor / 30 alumnos). Dicho seguimiento y con la finalidad de responder a cualquier pregunta o duda que pudiera plantearse el alumno o alumna participante, en su proceso de aprendizaje, se realiza a través de las diferentes herramientas sincrónicas y asincrónicas de los que dispone nuestro campus: mensajería instantánea, chat, foros de discusión y correo electrónico. |