Curso de Dificultades de aprendizaje en el alumnado con necesidades educativas específicas y especiales: diagnóstico e intervención (Nivel II)

1. 1ª Edición: del 14/04 al 08/06/2008
2. 2ª Edición: del 09/06 al 03/08/2008

OBJETIVOS

• Delimitar el campo conceptual albergado en el término “dificultades de aprendizaje” y diferenciarlas.
•  Diferenciar los conceptos y principales características de las patologías ligadas a los déficit que se presentan en los diferentes capítulos: ceguera y deficiencia visual, sordera y deficiencia auditiva, déficit motórico, en el lenguaje oral y con enfermedades crónicas e ingresados en centros hospitalarios.
• Conocer los aspectos diferenciales en las diversas áreas del desarrollo y ser capaz de aplicar la comprensión de esta nueva situación de aprendizaje a la intervención especifica en los diferentes déficits que recogemos.
• Explorar las posibilidades de evaluación del alumno con NEE, atendiendo al contexto de enseñanza – aprendizaje.
• Reflexionar sobre las necesidades educativas especiales de estos alumnos comenzando a establecer posibles programas de intervención y su inclusión en la respuesta educativa que desde la institución educativa se les ofrece.
•  Conocer las modificaciones en el currículum ordinario y la inclusión de las diferentes áreas específicas en los programas educativos de alumnos ciegos y deficiente visuales
•  Explorar los recursos didácticos y ayudas técnicas que ofrece el medio para facilitar el aprendizaje y funcionalidad del alumno con NEE en el ámbito escolar.
• Familiarizarse con los distintos recursos específicos y adaptados para alumnos con NEE.
• Entender los criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares, profundizando tanto en los elementos básicos como de acceso al currículo.
•  Dar a conocer el momento actual de las tecnologías y del acceso al ordenador, englobando todos los sistemas (hardware y software) que permiten a personas con discapacidad utilizar los sistemas informáticos convencionales.
• Favorecer actitudes positivas hacia las  personas   con discapacidad, de forma que el alumno/a asuma el compromiso profesional de defensa y mejora de las condiciones de estas personas, capacitándoles para desempeñar un papel activo como agentes de integración.
• Asumir la respuesta a la diversidad como proceso global de todo el centro.
• Relacionar el equipo docente de un centro con el apoyo a las N.E.E. 
• Conocer los apoyos internos de los centros
• Conocer las funciones propuestas por la actual legislación para el profesor/a de apoyo a la integración en los centros ordinarios.
• Conocer diversas propuestas organizativas de coordinación entre profesionales de los centros.

CONTENIDOS

DESTINATARIOS

Las actividades van dirigidas principalmente a maestros, profesores, profesionales y estudiantes relacionados con el campo de la Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional, y en general a cualquier persona interesada en la temática.

MODALIDAD Y METODOLOGÍA

El curso se desarrollará en su totalidad en la modalidad de teleformación (on-line), a través del Campus Virtual que Infornet pone a disposición del alumno, permitiendo a este realizar la acción formativa a través de Internet sin limitaciones de horarios ni lugar de impartición y con el apoyo continuo de un tutor especializado en la materia de estudio.

Entre las ventajas que ofrece esta modalidad formativa, y que vendrán a ayudarle a desarrollar las tareas programadas, destacamos:

1. Flexibilidad: El alumno organizará su tiempo de estudio como quiera y determinará el lugar y la hora donde realizar su aprendizaje.

2. Eficacia: Los materiales didácticos están diseñados para que alcance el máximo aprovechamiento del curso.

3. Autonomía: El alumno decide cuándo, dónde y cómo aprender.

4. Personalización: Podrá completar el aprendizaje con las aportaciones de los tutores/as, que atenderán sus dudas relacionadas con el material del curso y de sus propios compañeros .

Una vez matriculado, desde la secretaría del Centro se le adjudicará una clave personal e intransferible, a través de la cuál usted podrá acceder a nuestro portal formativo y comenzar la actividad formativa.

Los contenidos del curso, para facilitar su estudio y análisis, se presentan en dos versiones: una versión navegable multimedia y una versión de descarga del material en formato pdf de Acrobat, que usted podrá descargar en su PC de forma rápida y sencilla.

Los grupos de alumnos estarán constituidos por un máximo de 30 alumnos, garantizando un sistema tutorial individualizado (1 tutor / 30 alumnos). Dicho seguimiento y con la finalidad de responder a cualquier pregunta o duda que pudiera plantearse el alumno o alumna participante, en su proceso de aprendizaje, se realiza a través de las diferentes herramientas sincrónicas y asincrónicas de los que dispone nuestro campus: mensajería instantánea, chat, foros de discusión y correo electrónico.